冀州职教中心课题获省级“优秀”鉴定

　　由衡水市中职德育中心教研组常务副组长、冀州职教中心教务处主任高立宁老师主持完成的河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度重点资助课题《文化育人视角下职校“项目+工作室+专业社团”立德树人模式研究》（编号：1602020），于2019年11月通过省教育科学规划领导小组办公室验收，并在衡水市提交结题的该年度省教科规划立项四项重点资助课题中获得唯一“优秀”鉴定等级。这不仅是对该课题研究成果本身质量与水平的高度认可，也是对承担、参与、支持该课题研究的全体人员三年如一日致力创新、辛勤付出的充分肯定，更是对以冀州职教中心牵头、多所兄弟中职学校加入实施的职校立德树人模式探索成效的积极评价。

　　根据《关于做好省教育科学规划课题结项工作的通知》（冀教科规办函[2019]1号）要求和《河北省教育科学规划课题成果鉴定与结题验收实施细则（试行）》规定，11月21日，省教科规划办组织由省教科所和省内相关领域专家构成的鉴定专家组，对该课题研究成果在石家庄中山宾馆进行了会议鉴定。通过审阅材料、讨论等环节，专家组认为：“该课题研究是在新时代立德树人背景下的一项新的中职学校德育教育模式探索研究，很有现实意义”。“该课题的创新点是将立德树人要求融于以文化为纽带，以项目为支点，以教师工作室和学生专业社团为阵地，以多样化实践活动为载体，以提升教师育人质量和促进学生全面成长为目标的工作过程”。“该课题研究过程规范，研究方法科学。通过开展文献、调查、案例、实验、系统论等研究，聚焦将“德”寓于文之“化”的理论基础和实践策略研究”。“研究成果立德树人旗帜鲜明，文化育人特色突出，模式框架普适可行”。“该项研究积极践行中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，研究成果形式多样”，“衡水市教育局确定4 所中职校重点推广其研究成果。课题组所在学校被评为河北省中等职业学校德育工作先进集体，主持人高立宁被评为先进个人”。基于以上，一致同意该课题通过鉴定，鉴定等级为优秀。同时建议“深化研究，进一步推进成果的应用和转化”。

　　从2016年12月底开始申报，到2017年5月底课题通过河北省教育科学研究“十三五”规划 2016 年度重点资助课题立项，再到2017年9月底课题在衡水市中职教育中心教研组成立大会暨德育教研组2017年年会上开题；从一纸单薄的课题构想，到课题得到衡水市教育局领导的关心，得到衡水市职业教育研究室、衡水市教育科学规划领导小组办公室的大力支持，得到课题学校和衡水职教中心、深州职教中心、故城职教中心、枣强职教中心、景县第一高级职业中学、冀州教师进修学校以及衡水卫生学校、衡水科技工程学校领导的高度重视；从课题申报时的寥寥数人，到分布全市中职教育德育中心教研组成员学校的18个子课题组90余人的研究队伍；从起始的一项教学改革尝试，到涉及校园文化建设、教育教学改革、教师队伍建设、学生社团活动等多层面的寓“德”于文之“化”的立德树人模式创新探索……，当时间定格在a2019年10月25日这个提交结题验收材料的节点，回顾近三年的研究历程，课题组向给予这项工作关注的各级领导、同仁、师生奉上了沉甸甸的收获：通过研究，课题组总结出一系列文化育人视角下职校“项目+工作室+专业社团”立德树人模式的理论成果、实践经验，对通过项目教学文化育人、工作室文化育人、专业社团文化育人以及以三者为立足点务实立德树人进行了深入反思，形成专著书稿1本，项目化教材3册，在《职教通讯》、《职业技术教育》等业内专业期刊发表论文7篇，1篇案例代表河北省入选教育部2019年全国中等职业学校“文明风采”活动优秀案例，1篇案例被中共衡水市委宣传部推荐参评2018年河北省思想政治工作创新案例。有36项成果在“十三五”规划省重点课题子课题暨衡水市中职德育2017-2018 年度专项课题阶段成果评审活动中获得市级优秀成果证书。经衡水市职业教育研究室、衡水市教科规划办公室组织专家组鉴定，18项子课题全部达到预期研究目标，准予结题。12月，经省委宣传部审核后的专著《文化育人视角下职校“项目+工作室+专业社团”立德树人模式研究》由河北科学技术出版社正式出版。通过对中国知网收录该领域文献的分析，课题研究已在理论和经验上为同类学校及研究者提供了有力借鉴，为中职学校深化立德树人教育实践贡献了应有智慧和力量。