我校召开2012年度国家级、省级骨干教师培训参训教师培训成果汇报会

    2013年4月22日下午，在学校学术报告厅，一场别开生面的教师培训成果汇报会在这里举行。2012年学校派出参加国家级、省级培训的17名专业教师分组进行了培训成果汇报。学校中层以上干部、示范校各专业项目组长及40周岁以下青年教师近140人听取了汇报。
    本次汇报会是“培训促进我成长”参训教师培训成果主题汇报第二阶段内容。2012年6月至12月，根据学校专业建设和教学改革需要，学校陆续选派教师参加了国家级、省级骨干教师培训（含企业实践）和班主任工作专题培训。通过培训，参训教师开阔了眼界、更新了观念、提升了能力。对这些教师，学校通过压担子等方式让他们在教学、实训、学生管理等工作中积极发挥尖兵作用，用践行教育教学新理念来带动专业教师群体的整体工作创新。一个学期来的实践摸索也使他们在思考中沉淀、积累了宝贵的经验。为展示和检验我校参加省级以上骨干教师培训成果，促进全校专业教师的业务成长，在示范校项目建设过程中发挥骨干教师的应有作用，学校研究室、教科处组织了“培训促进我成长”参训教师培训成果主题汇报系列活动，于3月26日进行了以逐人汇报为主要形式的第一阶段汇报。根据汇报情况和学校领导意见，结合学科特点、专业特点不同，将参训教师分成涉农类、微机类、机械类、化工类、综合类五组，对第二阶段培训成果汇报活动做出革新性安排：（1）组长为主汇报人，组员配合组长，从转变思维方式、解决实际问题入手，借助多媒体方式，采用案例分析式汇报形式，在汇报人与组员之间的互动中，展示本组成员参训过程中的“教与学”“学与会”以及在教学实践中的成功创新探索和工作建议或构想。（2）主要汇报内容包括五方面：①校、企文化的结合与融合；②如何开发岗位操作流程；③开发岗位技能工序、技术标准教材构想（仿照中级工考级格式要求），班主任工作操作手册开发思路（按专业）；④校企合作项目与开发方向建议；⑤教学标准、教学仪器开发设想与计划（倾向提升动手能力，涉农类着重标本，工科类着眼仪器）。（3）时间要求：汇报5分钟，答辩10分钟。
    由于准备充分，针对性强，各组在第二阶段汇报会上的表现赢得在座领导和教师们的阵阵掌声。“从我参加河北中煤旭阳焦化有限公司进行了为期半年企业实践经历中，从我做一线‘工人’的亲身体验中，我对企业对人才的需求标准也有了更深刻的认识，也深切感受到当前中职教学与企业需要之间存在的差距。我认为，要高质量的为企业培育人才，教师必须做到教学理念的转变、学习能力的提高、教学能力的突破、教学素材的积累这四件事。在这个基础上，对搞好高分子专业建设，我提出以下设想……”，高分子材料加工工艺专业带头人樊保才老师通过投影声像并茂的汇报了培训基地情况、企业实践内容和感想，对更科学、合理的配置本专业资源培育优质人才提出了自己的看法。计算机专业谷荣兰、张晓旭老师结合实践在答辩中对中专计算及平面设计专业进行教学改革的陈述得到了大家的一致赞许。涉农类专业栾彦云、岳会婷、翟雪梅等老师创新课程设计开发校本教材的努力体现了骨干教师们的创新工作能力……。
在答辩环节，张华超校长就参训教师们对学校专业建设、教学改革、校企合作、实训基地建设、岗位技能标准制订、教学仪器开发、精细化工作管理等热点问题的回答给予了点评，从规范、创新、实效角度作了进一步阐述，并逐组布置了任务，要求大家按照建设示范校的要求，切实实现工作上的突破，推动和深化我校教育教学改革。
    张秀魁副校长最后强调：这次成果汇报会给各位教师提供了很好的学习平台；学校历来非常重视师资队伍建设和青年教师培养，采取多种方式培养教师，实现了学校的可持续发展；参训教师们通过培训和锻炼，促进了教学理论水平、业务素质水平；各位老师也一定要抓住一切学习时机，在承担示范校建设任务的实践过程中充实自己，努力成长为专业建设的骨干、教学改革的骨干。
    “汇报会既严肃又活泼，让我们耳目一新的同时又受益匪浅。”与会教师们这样评价这次成果汇报会。总结这次活动，大家认为体现了五个“新”：首先是形式新；在参训教师集体讨论的基础上，通过PPT、视频展示，集大家接受培训的精华，将技术性、智慧性融于一体，使汇报不“呆板”。其次是观念新；一方面指活动组织观念上的变革，一方面指汇报会在传递给大家新的教育理念的同时带来了思想启迪。第三是环节新；尽管汇报没有严格执行时间限制，但如果没有真正消化培训所得，在答辩环节肯定就会手忙脚乱、答非所问，这就要求以后的参训教师必须得吃透培训精神才行。第四是会貌新；与会教师们整个过程都聚精会神，认真聆听，表现出浓厚的学习热情和对新知识、新理念的渴望。第五是要求新；校领导不仅提出问题，还在点评过程中解疑释惑，并且逐专业给参训教师布置了“限时作业”，使大家能够更好地围绕学校中心工作开展教育教学。